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我害(hài )怕说(shuō )得不(bú )好，词(cí )不达(dá )意，所以，迟砚的右手在琴弦上扫过(guò )，他(tā )抬头(tóu )看着孟(mèng )行悠(yōu )，眼神带笑，我唱给你听。

接下来的(de )一个(gè )小时(shí )，迟砚(yàn )充分(fèn )发挥了不说但是要做的精髓。

评价这(zhè )么高(gāo )？迟(chí )砚(yàn )扯了(le )扯衬衣领口，轻佻笑着往孟行悠走去，那(nà )再试(shì )试怎么(me )样？

接下来的一个小时，迟砚充分发挥了(le )不说(shuō )但是(shì )要做的(de )精髓(suǐ )。

孟行悠转头就想溜，奈何教导主任(rèn )视力(lì )太好(hǎo )，声音(yīn )隔着(zhe )老远传来，威力还是很足：孟行悠，给我(wǒ )站住(zhù )，上课(kè )半小(xiǎo )时了还想往哪跑！？

[钱帆]：没眼看 1，我返(fǎn )璞归(guī )真(zhēn )，还(hái )是五份猪脑。下课堵人小分队（5/6）

孟(mèng )行悠(yōu )一头(tóu )雾水，迟砚(yàn )转身走下楼梯，这时，有一个工作人(rén )员推(tuī )门进(jìn )来，递(dì )给迟(chí )砚一个东西，黑暗中孟行悠看不清楚(chǔ )是什(shí )么。

迟砚牵(qiān )着她(tā )往外走，没有回答，反而问：现在理(lǐ )科和(hé )文科(kē )的重点(diǎn )班，还在一栋楼吗？

迟砚唱到这里，手指(zhǐ )在琴(qín )弦上(shàng )翻(fān )飞，一段流畅的指弹在影厅里回想。