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这(zhè )么(me )想(xiǎng )也(yě )没(méi )错(cuò )，可(kě )是(shì )理(lǐ )性(xìng )想(xiǎng )通(tōng )了(le )，感性还是想不通。

本想着说苏淮同学太高冷碰不到，那陆少总能够沟通一下感情吧，然而这念头下一秒就被身旁的阮梨给抹杀掉了。

话还没说完，两人的桌子缝隙里就被苏淮插进了一本书，立在中间成了(le )一(yī )道(dào )立(lì )体(tǐ )的(de )‘三八线’。

数学老师说(shuō )：给(gěi )她(tā )说(shuō )今(jīn )天(tiān )的(de )作(zuò )业(yè )就(jiù )不(bú )用(yòng )做(zuò )了(le )，好(hǎo )好(hǎo )休(xiū )息，那孩子平时刻苦得很，也给她一天时间让她放松放松。

虽然以前也是这样，但至少还会回一个‘嗯’，现在是连‘嗯’都不说了，宁萌有些失落地垂下头，开始好好反省刚才她到底说了什么。

妈妈摸摸(mō )她(tā )的(de )头(tóu )给(gěi )她一个温柔的微笑：放心(xīn )萌(méng )萌(méng )，妈(mā )妈(mā )打(dǎ )电(diàn )话(huà )跟(gēn )他(tā )说(shuō )，你(nǐ )就(jiù )好(hǎo )好(hǎo )休(xiū )息(xī )一下，乖。

赶在话题变得沉重之前就转移，因为他只是一时兴起，所以不想去敲开那道门扉。

现在下课一直走来走去的他才感受到，这班长就是活脱脱的跑腿。

宁萌的视线一直随着他的下一个动作而移动，见(jiàn )苏(sū )淮(huái )站(zhàn )起来侧头看她，淡淡说：不(bú )走(zǒu )么(me )。