孟(mèng )行悠听完愣住(zhù ),磕磕巴巴地(dì )憋出一句话(huà ):见见(jiàn )家长啊(ā )?
迟砚跟六(liù )班的老同学说(shuō )了回见,注意(yì )到孟行悠还(hái )没出来,抬布(bù )走进二班的(de )教室,看见孟(mèng )行悠拿着粉笔在黑板上讲(jiǎng )题的样子,怔(zhēng )愣在原地。
我跟你(nǐ )讲更简(jiǎn )便的算法吧,这种题型都(dōu )可以用这个解(jiě )法来套。孟(mèng )行悠抽(chōu )过一张(zhāng )草稿纸,从(cóng )第一步开始演(yǎn )算:你看题目(mù )已知原子质(zhì )量是
景(jǐng )宝听见(jiàn )是孟行悠,开心得从沙发(fā )上蹦起来,对(duì )着手机听筒(tǒng )说:景宝收到(dào )景宝收到,悠崽你(nǐ )下课了(le )吗?我请你吃(chī )宵夜好不好(hǎo )?
迟砚故意逗(dòu )她,挑眉问(wèn ):对,敢不敢(gǎn )去?
孟行悠没察觉到迟砚(yàn )脸上的异样,还是碎碎念(niàn )刚才的(de )事情:其实你那个(gè )歌,还挺好听(tīng )的,我本来还(hái )想问你是什(shí )么歌,怎么都(dōu )没听过,啊(ā ),糟了,我刚(gāng )刚顾着看都没(méi )录下来,好(hǎo )可惜我应该
孟(mèng )行悠抓着迟(chí )砚的手(shǒu ),反过(guò )来看,发现手(shǒu )指头上有不(bú )少小针眼,她(tā )心疼到不行(háng ),说:不用了(le ),这一个就好,你的手不(bú )是用来被针扎(zhā )的。
孟行悠(yōu )拿开迟(chí )砚盖在(zài )她头上的手(shǒu ),准备起身离(lí )开:他们怎么(me )不开灯,好(hǎo )黑,你(nǐ )用手机(jī )照一下。
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