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孟(mèng )行悠听完愣住(zhù )，磕磕巴巴地(dì )憋出一句话(huà )：见见(jiàn )家长啊(ā )？

迟砚跟六(liù )班的老同学说(shuō )了回见，注意(yì )到孟行悠还(hái )没出来，抬布(bù )走进二班的(de )教室，看见孟(mèng )行悠拿着粉笔在黑板上讲(jiǎng )题的样子，怔(zhēng )愣在原地。

我跟你(nǐ )讲更简(jiǎn )便的算法吧，这种题型都(dōu )可以用这个解(jiě )法来套。孟(mèng )行悠抽(chōu )过一张(zhāng )草稿纸，从(cóng )第一步开始演(yǎn )算：你看题目(mù )已知原子质(zhì )量是

景(jǐng )宝听见(jiàn )是孟行悠，开心得从沙发(fā )上蹦起来，对(duì )着手机听筒(tǒng )说：景宝收到(dào )景宝收到，悠崽你(nǐ )下课了(le )吗？我请你吃(chī )宵夜好不好(hǎo )？

迟砚故意逗(dòu )她，挑眉问(wèn )：对，敢不敢(gǎn )去？

孟行悠没察觉到迟砚(yàn )脸上的异样，还是碎碎念(niàn )刚才的(de )事情：其实你那个(gè )歌，还挺好听(tīng )的，我本来还(hái )想问你是什(shí )么歌，怎么都(dōu )没听过，啊(ā )，糟了，我刚(gāng )刚顾着看都没(méi )录下来，好(hǎo )可惜我应该

孟(mèng )行悠抓着迟(chí )砚的手(shǒu )，反过(guò )来看，发现手(shǒu )指头上有不(bú )少小针眼，她(tā )心疼到不行(háng )，说：不用了(le )，这一个就好，你的手不(bú )是用来被针扎(zhā )的。

孟行悠(yōu )拿开迟(chí )砚盖在(zài )她头上的手(shǒu )，准备起身离(lí )开：他们怎么(me )不开灯，好(hǎo )黑，你(nǐ )用手机(jī )照一下。