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偏偏她(tā )讲的东西，下(xià )面的同学还很(hěn )受(shòu )用，一边听孟行悠(yōu )讲一边兀自嘀(dī )咕原来是这样(yàng )、这样(yàng )算比老赵讲的(de )更简单、我懂(dǒng )了我懂了之类(lèi )的，莫名给孟(mèng )行悠增(zēng )添了些许老师(shī )气场。

迟砚点(diǎn )头：九月份去(qù )，再修养一段(duàn )时(shí )间。

迟砚在琴箱上(shàng )拍了两下，接(jiē )着是一段轻快(kuài )的前奏(zòu )。

孟行悠闭上(shàng )眼，耳边不知(zhī )道是谁的心跳(tiào )和呼吸，她分(fèn )不清。

工作人员离开(kāi )后把门带上，迟砚把东西放(fàng )在荧幕(mù )前面的舞(wǔ )台上(shàng )，没有从旁边(biān )走楼梯，单手(shǒu )撑着舞台边缘(yuán )，翻身(shēn )直接跳了上去(qù )。

二班教室在(zài )一班的前面, 迟(chí )砚目送孟行悠(yōu )进(jìn )了教(jiāo )室门, 才抬步往(wǎng )自己班上走。

听迟砚这么说(shuō )，孟行(háng )悠也很开心：那他是不是可(kě )以去学校正常(cháng )上学了？

下课(kè )铃声响(xiǎng )起来，孟行悠(yōu )拿起水杯去走(zǒu )廊接水。

一直(zhí )都知道(dào )她理科很(hěn )厉害(hài )，可是从这种(zhǒng )视角，观察她(tā )在自己擅长的(de )领域侃(kǎn )侃而谈还是第(dì )一次。