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迟砚(yàn )按住他的头，揉(róu )了两下，拍(pāi )拍他的背：去跟(gēn )那边(biān )的姐姐(jiě )打声招呼。

刷完(wán )黑板(bǎn )的最后一个角落，孟行(háng )悠把(bǎ )画笔扔进脚边的(de )小水(shuǐ )桶里，跑到教室最前面(miàn )的讲(jiǎng )台上瞧，非常满意地说(shuō )：完(wán )美，收工！

贺勤走到两(liǎng )个学(xué )生面前站着，大(dà )有护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导主(zhǔ )任的(de )话，不紧不慢地说：主(zhǔ )任说(shuō )得很对，但我是他们的(de )班主(zhǔ )任，主任说他们(men )早恋(liàn )，不知(zhī )道依据是什么？我们(men )做老师的要劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是(shì )一个(gè )过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的(de )比赛。

孟行悠被他的反(fǎn )应逗(dòu )乐，在旁边搭腔：谢谢(xiè )阿姨(yí )，我也多来点。

你使(shǐ )唤我还(hái )挺顺口。迟砚放(fàng )下笔(bǐ )，嘴上抱怨，行动却不(bú )带耽(dān )误的。

周五下课后，迟(chí )砚和(hé )孟行悠留下来出(chū )黑板(bǎn )报，一(yī )个人上色一个人(rén )写字(zì )，忙起来谁也没说话。