当然,就算如(rú )此,他的知识储备(bèi )量,也是远远超越(yuè )陈天豪,只不过他(tā )无法直接用知识去(qù )帮助陈天豪,但他(tā )可以用迂回的方式(shì ),去帮助陈天豪,陈玲能(néng )够学会新的(de )知识,就是陈天华(huá )的一次(cì )尝试。
林森(sēn )只是派(pài )了一些人作(zuò )为工作(zuò )人员辅助陈(chén )诚,毕(bì )竟机器人教(jiāo )师只有(yǒu )十名,再让(ràng )他们干(gàn )一些无关紧(jǐn )要的活(huó ),那简直是浪费时(shí )间,所以林森派了(le )一些人来协助教师(shī )。
陈天豪解锁了新(xīn )的技能之后,机器(qì )人都可以传授给学(xué )生。
不等他细想,一旁的(de )测试人员也(yě )释放出(chū )自己手中的(de )魔法技(jì )能,砸向了(le )自己眼(yǎn )前的目标。
陈玲完(wán )全沉浸在那(nà )些新奇(qí )的试验中,在学校(xiào )里面,她属(shǔ )于比较(jiào )少人的高端(duān )学霸,别看她年纪小,掌(zhǎng )握的知识却是一点(diǎn )都不其他人少。
在(zài )基础学科学习当中(zhōng ),其中语文最为困(kùn )难,数学最为快捷(jié )。
学校刚刚出来,教师只有十个,能(néng )够同时(shí )教的人数有(yǒu )限,最(zuì )多能容纳5000人(rén )学习。
在机器人教(jiāo )师介绍(shào )完之后,陈(chén )天豪就(jiù )把系统中关(guān )于学校(xiào )的详细信息(xī )共享给(gěi )林森他们几(jǐ )个管理(lǐ )层。
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