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如果是按攻击伤害来讲，一些火海的数字比闪电链的也高上不少。

陈天豪在举着雷盾时，并不是毫无还手之力，他(tā )的右手(shǒu )仍然可(kě )以施放(fàng )其他技(jì )能，雷(léi )盾只是(shì )用了一(yī )部分掌(zhǎng )控能力(lì )，如果(guǒ )没有打(dǎ )破(pò )雷盾(dùn )的(de )防御(yù )极(jí )限，雷(léi )盾可(kě )以(yǐ )一直(zhí )举到能(néng )量消耗(hào )完毕为(wéi )止。

作为最为重要的研究人员，他们跟那些小孩一样，属于全日制学生。

一个月以来，陈天豪凭借着一支小队，把林森部落周围零零散散的部落一扫而(ér )光，剩(shèng )余的那(nà )些部落(luò )都逃得(dé )远远的(de )。

这边(biān )有数量(liàng )众多的(de )部落，暂时不(bú )需要那(nà )些小孩(hái )去(qù )做探(tàn )索(suǒ )任务(wù )了(le )，以(yǐ )前(qián )是因(yīn )为(wéi )人员(yuán )缺少的(de )问题，现在他们的主要任务是好好学习学校的知识。

陈天豪一直在一旁观看，可是他没发现这些数字是怎么计算的，如果是按照蓄力强度来讲，第一个测试人(rén )员的数(shù )字比大(dà )部分人(rén )员的都(dōu )要高。

文化模(mó )块跟战(zhàn )斗技能(néng )类似，在下面(miàn )划分了(le )好多种(zhǒng )类(lèi )。

陈(chén )一(yī )、陈(chén )文(wén )两位(wèi )所(suǒ )长也(yě )跟(gēn )着一(yī )起过来(lái )，还有(yǒu )一些之前测试中拥有中级技能的人员。

当然，就算如此，他的知识储备量，也是远远超越陈天豪，只不过他无法直接用知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的(de )方式，去帮助(zhù )陈天豪(háo )，陈玲(líng )能够学(xué )会新的(de )知识，就是陈(chén )天华的(de )一次尝(cháng )试。

其(qí )中(zhōng )一人(rén )走(zǒu )过来(lái )介(jiè )绍，还(hái )没等(děng )他(tā )介绍(shào )完毕，陈天豪(háo )打断道：这什么破学校名字啊，可以改吗？