文(wén )化模块分为两种教程:职(zhí )业技能(néng )和普通知识(shí )。
现在每增加(jiā )一名族(zú )人,陈天豪(háo )的户籍管理系(xì )统中都(dōu )会相应增加(jiā ),他可以把户(hù )籍系统(tǒng )共享给机器(qì )人教师,机器(qì )人教师(shī )可以随时跟(gēn )进族里面每一(yī )个人的(de )详细情况,做到同时面对(duì )多人讲(jiǎng )课的同时,还能兼顾到每(měi )一名学(xué )生的学习情况。
经(jīng )过一个(gè )小时的准备,建造学校的(de )空地也(yě )已经准备妥(tuǒ )当,就在伐木(mù )场旁边(biān )不远处,距(jù )离部落中心也(yě )不算太(tài )远。
陈天豪(háo )也是瞪大了眼(yǎn )睛看着(zhe )陈玲,电流(liú )实验,你这跨(kuà )度也太(tài )大了吧,他(tā )都不知道陈玲(líng )什么时(shí )候学习了这(zhè )些超前的东西(xī ),都有(yǒu )的,只要去(qù )学校那里,都(dōu )有你需(xū )要的工具,就算没(méi )有,爸(bà )爸给你造。
武器厂、家具(jù )厂、肉(ròu )类加工厂每(měi )一样建筑物都(dōu )建了一(yī )个,其余建(jiàn )筑物则是根据(jù )需求,自由调节。
陈玲完全沉浸(jìn )在那些(xiē )新奇的试验(yàn )中,在学校里(lǐ )面,她(tā )属于比较少(shǎo )人的高端学霸(bà ),别看(kàn )她年纪小,掌握的知识却(què )是一点(diǎn )都不其他人(rén )少。
刚刚陈天(tiān )豪还在(zài )想,建立学校之后(hòu ),怎么(me )样解决教师问题,毕竟他(tā )前世只(zhī )是一个普通(tōng )人,即使是以(yǐ )他那时(shí )的学科为基(jī )础,他也无法(fǎ )解释那(nà )么多理论知(zhī )识。
文化模块(kuài )分为两(liǎng )种教程:职(zhí )业技能和普通(tōng )知识。
他首先放弃(qì )了物理技能,把目光(guāng )瞄向魔法技(jì )能上面。
前期(qī )因为人(rén )数有限,而(ér )每个人都想进(jìn )去学习(xí ),导致了很多人在工作的(de )时候,出现分心、走神情(qíng )况。
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