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接下来(lái )的几天(tiān )，三个研究所都把自(zì )己研究(jiū )所的任(rèn )务完成了，至(zhì )此，陈(chén )天豪手(shǒu )中的所有图纸都被完(wán )全研究(jiū )完成。

陈天豪当然是不会生(shēng )产这样(yàng )的机器人，但是系(xì )统(tǒng )还是提(tí )供了其(qí )他的方式，那就是任(rèn )务奖励(lì )。

一个月以来，陈天(tiān )豪凭借(jiè )着一支(zhī )小队，把林森部落周(zhōu )围零零(líng )散散的(de )部落一扫而光(guāng )，剩余(yú )的那些(xiē )部落都逃得远远的。

没有了(le )研究任(rèn )务，陈一、陈文他们(men )几个也(yě )跟着去学校里面学习(xí )新的知(zhī )识去了(le )，作为研究所的所长(zhǎng )，对于(yú )完成系统的研究任务(wù )，已经(jīng )颇为娴(xián )熟。

但作为部落的首(shǒu )席研究(jiū )所所长——陈一，必(bì )然不能(néng )单纯的(de )只能完成指定图纸的(de )任务，在陈一(yī )的心中，还记(jì )得陈天(tiān )豪曾经(jīng )说过，要把能量晶石(shí )利用起(qǐ )来，在(zài )他心中，他一直记得(dé )，现在(zài )刚好时间比较空闲，他又重(chóng )新向这(zhè )个研究发起了挑战。

机器人(rén )教师陈诚作为教师里(lǐ )面的头(tóu )领，此(cǐ )次作为魔法测试的讲(jiǎng )解人，站在透(tòu )明石头旁边。