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最后(hòu )还(hái )是陈天豪想了个(gè )办法，分开成年(nián )人(rén )与未成年人的课(kè )程。

可惜这些美丽(lì )的(de )魔法，在接触到(dào )中间的石头之后(hòu )，宛如火星遇到了(le )河水一般，一下(xià )子(zǐ )被浇灭，消失在空(kōng )气中。

如果是按(àn )攻(gōng )击伤害来讲，一(yī )些火海的数字比(bǐ )闪(shǎn )电链的也高上不(bú )少。

第一学校，不(bú )单(dān )是可以学习文化(huà )知识，还可以学(xué )习(xí )战斗技能。

如果(guǒ )是按攻击伤害来(lái )讲(jiǎng )，一些火海的数(shù )字比闪电链的也高(gāo )上(shàng )不少。

但作为部(bù )落的首席研究所(suǒ )所(suǒ )长——陈一，必(bì )然不能单纯的只(zhī )能(néng )完成指定图纸的任务，在陈一的心(xīn )中(zhōng )，还记得陈天豪(háo )曾经说过，要把(bǎ )能(néng )量晶石利用起来(lái )，在他心中，他(tā )一(yī )直(zhí )记得，现在刚好(hǎo )时间比较空闲，他(tā )又重新向这个研(yán )究发起了挑战。

任(rèn )务要求：使用初(chū )级战斗技能的人员(yuán )达(dá )到1000人。

学校里面(miàn )前面几天的课程(chéng )，主要是收集每人(rén )对于各种基础学(xué )科(kē )的掌握能力，陈天豪共享给机器人(rén )教(jiāo )师的只有基础信(xìn )息，而课程的掌(zhǎng )握(wò )还是需要收集。

一座学校凭空在(zài )空(kōng )地(dì )面前出现，不同(tóng )于其他建筑物的(de )慢(màn )慢建造，学校是(shì )直接凭空出现。

陈(chén )天豪的飞行速度(dù )很快，花了半天(tiān )时(shí )间(jiān )就把那些小孩都(dōu )接了过来。