受小SAO货的YIN荡NP双性

学校(xiào )的第一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在里面(miàn )。

每个(gè )部落的人，都(dōu )拥有基(jī )本的生活条件，但(dàn )想要更(gèng )好的生活水平(píng )，就需(xū )要拿自己平时劳动(dòng )所得的(de )贡献值，去部(bù )落中心(xīn )兑换。

每个部落的(de )人，都(dōu )拥有基(jī )本的生(shēng )活条件(jiàn )，但想要更好的生(shēng )活水平(píng )，就需(xū )要拿自己平时(shí )劳动所得的贡献值，去部(bù )落中心(xīn )兑换。

?这里只(zhī )有好好(hǎo )努力工作，就能有(yǒu )机会学(xué )习魔法技能。只要贡(gòng )献够多，还能让自(zì )己的孩(hái )子进入学校学(xué )习。

他(tā )自己也有轮流的机(jī )会，进(jìn )入学校里面学(xué )习魔法(fǎ )技能跟专业知识，可能是(shì )年龄大(dà )了，魔(mó )法技能(néng )他一直没有学会。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大(dà )统一的调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难许多。