张津渝

对比(bǐ )陈玲(líng )的快速答(dá )题状态，陈锋显(xiǎn )得极为吃(chī )力，经常挠头抓耳，好一(yī )会儿(ér )才在试卷(juàn )上写下答案。

测(cè )试完雷系(xì )技能，陈天豪对火系技能(néng )充满(mǎn )了期待。

一个月，陈天豪(háo )的人数、领地都得到了极大的扩张(zhāng )，而(ér )学校的测(cè )试也即将开(kāi )始。

现在每增(zēng )加一名族人，陈(chén )天豪的户(hù )籍管(guǎn )理系统中(zhōng )都会相应增(zēng )加，他可以把(bǎ )户籍系统共享给(gěi )机器人教(jiāo )师，机器人教师可以随时(shí )跟进(jìn )族里面每(měi )一个人的详细情(qíng )况，做到(dào )同时面对多人讲课的同时(shí )，还(hái )能兼顾到(dào )每一名学生的学(xué )习情况。

建立学校跟建造寺庙一样(yàng )，只(zhī )需要足够(gòu )的资源就能(néng )够从(cóng )系统中兑(duì )换出相应的建筑(zhù )物。

这也(yě )就是(shì )机器人教(jiāo )师的优点之(zhī )一，强大的共(gòng )享信息能力以及(jí )信息处理(lǐ )能力，普通的教师根本没(méi )法比(bǐ )拟。缺点(diǎn )就是教师人数太(tài )少，陈天(tiān )豪现在恨不得自己能够生(shēng )产这(zhè )样的机器(qì )人教师，这样就(jiù )能够让所(suǒ )有族人都学上。

几乎每一(yī )个人(rén )都使用了(le )闪电链和火(huǒ )海，狂暴的能(néng )量在他们手中肆(sì )虐，仿佛(fó )一不(bú )小心就要炸开一样。

接下(xià )来的几天(tiān )，三个研究所都(dōu )把自己研(yán )究所的任务完成了，至此(cǐ )，陈(chén )天豪手中(zhōng )的所有图纸都被(bèi )完全研究(jiū )完成。

在点出技能的瞬间(jiān )，陈(chén )天豪就掌(zhǎng )握了这两种(zhǒng )技能(néng )。

火盾跟(gēn )雷盾差不多，只是所使用(yòng )的能(néng )量不一样(yàng )而已。